Türkiye’de, üniversitelere yönelik destekler her anlamda gelişmiştir. Üniversiteler, Türkiye’de ve dünyada gelişen hibe mekanizmalarından, proje desteklerinden yararlanabilmektedir. Mevcut şartlarda, çok çalışmak ve çok üretmek isteyen rektörlerin strateji geliştirme yetenekleri güçlendirilmiştir. Bağımsız çalışma koşulları iyileşmiştir. Bu bakımdan; icraatçı, girişimci mantığı üniversiteye ve bölgeye taşıyan, pozitif, kolaylaştırıcı, aktif rektörlere ihtiyaç var.

KTÜ ve Kalkınma Politikaları ile ilgili olarak, uzun zamandan bu yana, süreç içerisinde, gazete yazılarımda, televizyon programlarımda, radyo programlarımda çeşitli görüşlerimi dile getirdim. Tabloları; potansiyel ve kinetik bağlamlarda değerlendirmek gerekir. Bu konuları önümüzdeki süreçte daha da açacağım. Bölgemizde ve ülkemizde, kalkınma konuları bakımından, ekonomik sıkıntılara rağmen, çok hızlı kalkınma elde edilebilecek altyapılar söz konusudur. Yani kısa süre içerisinde her anlamda çok büyük kapasitenin yine kısa süre içerisinde bir kinetik gereksinime dönüşeceği kesindir. Sorunlara rağmen, Türkiye’nin hızlı kalkınması için, gereken koşullar oluşmuştur. Türkiye, çok kısa süre içerisinde, koyduğu küresel hedefleri gerçekleştirebilecek bir kinetik potansiyele sahiptir. Bu açılardan yola çıkarak;

•             Tarım, gıda, turizm, sanayi günümüzde her şey çevresel konulara bağımlı, bu nedenle ÇEVRE MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜNÜ kurmak için;

•             Yaşadığımız son süreçler ve gelinen konjonktür bir kere daha gösterdi ki olmazsa olmaz konu tarım, bu nedenle ZİRAAT FAKÜLTESİNİ kurmak için,

•             Türkiye’de havaalanı uygulamaları genişledi ve güçlendi, bu sektördeki eksikliği ve kaliteyi güçlendirmek, altyapıyı güçlendirmek ve kapasite oluşturmak adına HAVACILIK YÖNETİMİ bölümünü kurmak için,

•             Bölge turizmin merkezi olacak özellikleri fazlasıyla barındırıyor, kış turizmi, doğa turizmi, tarih turizmi- TURİZM FAKÜLTESİNİ kurmak için,

•             Bu dönemde, gelinen noktada, küçülmek değil büyütme stratejileri konuları ve sorunları çözer. İKİNCİ ÖĞRETİMİ tekrar açmak için,

•             Gazi Üniversitesi, Atatürk Üniversitesi, İstanbul Üniversitesi, Anadolu Üniversitesi açık ve uzaktan eğitim öğretim veriyor.  Anadolu Üniversitesi bu fakülteyi yaklaşık kırk yıl önce kurdu. Üniversiteyi büyütmek, eğitim olanakları sunmak, alternatif imkanlar oluşturmak ve ara disiplin eğitimler vermek üzere KTÜ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİNİ kurmak için,

•             EMLAK VE EMLAK YÖNETİMİ BÖLÜMÜNÜ kurmak için,

•             KTÜ’de var olan güçlü idari kapasiteyi, güçlü akademik-idari yönetim kapasitesi ile birleştirerek her alanda KTÜ’de yeniliklerin önünü açmak üzere,

•             Üniversite Kent Kamu İşbirliğini gerçek anlamda güçlendirmek üzere sektörel raporları yayınlamak ve bölge ve ülke kalkınmasına gerçek manada üstün hizmet etmek üzere,

•             Trabzon Büyükşehir Belediyesinin teknik uygulama kapasitesini artırmak üzere Arge merkezi olarak Büyükşehir Belediyesine hizmet vermek için,

•             Lise öğrencilerine meslek tanıtımlarının ve gelişen meslek süreçlerinin, bilimsel araştırma metodolojilerinin profesyonel bir şekilde okullarında düzenli olarak verilmesi için etkin çalışmalar yürütmek noktasında, mesleklerin tanıtılması ve tercihlere bağlı moralsizliklerin ve motivasyonsuzlukların aşılmasında doğru yönlendirmelerin, bilgilendirmelerin, aydınlatmaların sağlanacağı bir sistemin kurulması ve ailelerin de bu şekilde moral motivasyon huzurlarının sağlanması için OKULUNUZDA EĞİTİM VERİYORUZ PROJESİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ ve yaygınlaştırılması için,

•             Üniversiteye, bölgesel kalkınma politikaları bağlamında büyük bütçeli hibe projeleri kazandırmak üzere, Rektörlük bünyesinde etkin bir Avrupa Birliği Ofisi oluşturmak için;

•             Hızlı kalkınmayla Tıp Fakültesini ve ilgili birimleri kısa süre içerisinde her bakımdan güçlendirmek ve Bölgesel bir çekim merkezi haline getirmek için,

•             Doğu Karadeniz Bölgesi Mineral Bankasını kurmak için,

•             Gelmeyi beklemeden gitmeyi esas olan bir üniversite olmak için, toplumun ilerleme anlayışını güçlendirecek bir felsefeyi oluşturmak için,

“The Times Higher Education” 2020 yılında dünya üniversitelerini değerlendirmektedir.  Bu değerlendirme, “Birleşmiş Milletlerin Sürdürülebilir Kalkınma Hedeflerinin” performans tablolarını esas alır. Kapsamlı ve dengeli karşılaştırmalar sağlamak için dikkatle kalibre edilmiş göstergeler kullanılmaktadır. İkinci baskısı yayımlanan bu çalışmada, 85 ülkeden 768 üniversite yer almaktadır. Bu sıralamaya Türkiye’den 37 üniversite girdi. Listeye Türkiye’den giren bazı üniversiteleri listenin aşağısından yukarısına doğru belirtiyorum. Türk Hava Kurumu Üniversitesi, Sakarya Üniversitesi, Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Marmara Üniversitesi, Karabük Üniversitesi, İzmir Teknoloji Enstitüsü, İstinye Üniversitesi, İstanbul Teknik Üniversitesi, İstanbul Medipol Üniversitesi, Haliç Üniversitesi, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Beykent Üniversitesi, Anadolu Üniversitesi, Yeditepe Üniversitesi, Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Sabancı Üniversitesi, Kadir Has Üniversitesi, İzmir Ekonomi Üniversitesi.

Karadeniz Teknik Üniversitesi; Türkiye’nin en başarılı ilk on üniversitesi içerisinde yer almalıdır. Yukarıdaki sıralamayı yapan kuruluşun yaptığı sıralamada Türkiye’de ilk on üniversite içerisinde kısa sürede yer almalıdır. Hedeflerini hızlıca yükseltmelidir. Daha birçok projemi, yaklaşımımı ve düşüncelerimi; kapsamlı bir biçimde önümüzdeki süreçte paylaşacağım.